voltijdse leerloopbaanbegeleider - Brugge en Oostende

Huis van het Leren West-Vlaanderen is een projectenvzw en heeft als doelstellingen om levenslang leren te faciliteren en leren toegankelijk te maken voor iedereen. Concreet doen we dit door: - Opleidingslacunes te signaleren en oplossingen te initiëren aan de hand van partnerschappen - Het brede werkveld te sensibiliseren rond de mogelijkheden binnen levenslang leren - Haar eerstelijnswerking Leerwinkel West-Vlaanderen Bij Leerwinkel kunnen volwassenen met een leervraag gratis terecht bij een leerloopbaanbegeleider voor advies en begeleiding op maat. Vanuit onze brede kennis van het opleidingslandschap oriënteren we de volwassene naar de best passende opleiding voor zijn/haar situatie. Als leerloopbaanbegeleider fungeer je als kritische vriend van de volwassenen, waarbij we vertrekken vanuit de context van de persoon. Als leerloopbaanbegeleider kom je dagelijks in contact met: 1. Volwassenen met een leervraag: We kijken naar welke drempels de persoon heeft (zoals financiële situatie, gezinssituatie, mobiliteit, taal enzoverder)? Wat zijn talenten en competenties? Wat is de motivatie? Wat is de achtergrond in de werk en leerloopbaan? Welke ondersteuningsnoden zijn er (zoals hoe zelfredzaam zijn ze, welke studievaardigheden hebben ze …)? Al deze factoren bepalen de duurtijd van het begeleidingstraject. Zo kan iemand met één gesprek geholpen zijn, maar heeft de andere persoon baat bij een aantal gesprekken. Ook hoe een begeleidingstraject eruit ziet, hangt af van de leervraag. We leggen hierbij steeds de link met de arbeidsmarkt. We werken met verschillende doelgroepen waarvoor we bij sommige doelgroepen dieper ingaan op bepaalde thema’s en aangepaste methodieken hanteren. Op het einde van onze begeleiding maken we een plan op met concrete vervolgstappen. We zorgen voor een warme overdracht naar de partners toe zodat zij verder met traject aan de slag kunnen. Bekijk een voorbeeld van een leerwegadvies en persoonlijk ontwikkelingsplan in de bijlage van deze vacature. 2. Volwassenen die een buitenlands diploma willen erkennen Leerwinkel biedt ondersteuning bij de erkenning van buitenlandse diploma’s. Dit houdt in:

• Onderzoeken van de meest relevante procedure, zoals NARIC (specifieke erkenning, niveau erkenning), Vlaams Agentschap Zorg & gezondheid, beroepscommissies, …
• Toelichten van de nodige documenten aan de cliënt
• Contacteren van de bevoegde diensten
• Aanvragen van beëdigde vertalingen

Deze job is iets voor jou, wanneer je voldoening haalt uit: het inzetten van competenties zoals:

• Autonomie: door zelf jouw afspraken in te boeken, de nodige zitdagen te organiseren om een kwaliteitsvolle dienstverlening te voorzien en zelf prioriteiten te stellen.
• Initiatief: je komt terecht in een klein team, waarin initiatief en collegialiteit onontbeerlijk zijn.
• Gesprekstechnieken: we voorzien vanuit de organisatie heel wat tools om vanuit competenties en interesses volwassenen te gaan oriënteren. Een gezonde interesse in de cliënt is een ideaal startpunt voor begeleidingen en infovragen.
• Ondernemen: je komt terecht in een ambitieus team, die graag activiteiten op poten zet, zoals opleidingsmarkten en netwerkmomenten.
• Resultaatsgericht werken: de werking wordt gefinancierd aan de hand van projecten, de cliënt staat centraal, maar tegelijkertijd moet er een bepaald aantal dossiers worden gehaald. We kijken hier ook uit naar jouw autonomie, initiatief en ondernemingszin om onze dienstverlening waar nodig aan te passen.
• Netwerken: heel wat partners verwijzen naar onze dienstverlening door (VDAB, OCMW, CVO’s, …) en vragen advies over de leervraag en het leertraject van hun cliënt. Blijvend inzetten op de bekendmaking van onze dienstverlening is dus belangrijk.
• Flexibiliteit: elke leervraag is anders en wordt ook door andere kanalen gefinancierd, dat maakt dat ook verschillende administratieve voorwaarden moeten vervuld worden. Dat vergt wat flexibiliteit om tijdens de dag te switchen.
• Empathie: als leerloopbaanbegeleider kom je in contact met heel wat kansengroepen (vluchtelingen, (ex-) gedetineerden, kortgeschoolden, …) om tot een succesvol leertraject te komen is het belangrijk om rekening te houden met eventuele bagage en deze zoveel mogelijk positief te waarderen.

uitvoeren van administratieve taken

• Structuur bieden aan mensen die door de bomen het bos niet meer zien, aan de hand van leerwegadviezen of persoonlijke ontwikkelingsplannen.
• Inhoudelijk registreren van gesprekken en opvolgen in ‘Mijn Loopbaan’ (het registratiesysteem van VDAB).
• In onze interne databank de nodige gegevens bijhouden.