Opleidingshoofd Verpleegkunde (100%)

Als opleidingshoofd bachelor Verpleegkunde organiseer, coördineer en behartig je de goede werking van de opleiding, dit zowel op pedagogisch als op organisatorisch vlak. Je coördineert en motiveert het lectorenteam om de opleiding binnen de strategische doelstellingen en de missie en visie van EhB verder vorm te geven. Je rapporteert aan de departementaal directeur en je werkt nauw samen met andere personeelsleden met een coördinerende functie (kwaliteitscoördinator, onderzoekscoördinator, departementaal coördinator, coördinator internationalisering en de collega’s van de ondersteunende diensten). Binnen je functie ben je het aanspreekpunt en het gezicht van de opleiding en behartig je de belangen van de opleiding, dit zowel intern als extern. Je draagt bij aan de optimalisatie van de interne werking, de kwaliteit en de ontwikkeling van de opleiding, het departement en de hogeschool. Als opleidingshoofd sta je onder andere in voor:

• Het ontwikkelen van een opleidingsvisie en beleidsplan voor de opleiding in lijn met het strategisch beleid (SPE4) van de EhB m.b.t. onderwijs, projectmatig wetenschappelijk onderzoek en maatschappelijke dienstverlening, alsook het monitoren van de realisatie van dit beleidsplan samen met de opleidingscommissie en de departementaal directeur;
• Het bewaken van de kwaliteit van de opleiding en het initiëren van verbeteringsprojecten met oog op de peer review van de opleiding en de instellingsreview;
• Het functioneren als aanspreekpunt voor de opleiding voor studenten en medewerkers alsook voor externen zijnde werkveld, alumni, brede samenleving. Alsook het intern en extern vertegenwoordigen van de opleiding én het uitbouwen van een netwerk met belanghebbenden;
• In samenwerking met de dienst Marketing en Communicatie ontwikkelen van een rekruteringsstrategie voor de opleiding;
• Het coördineren van de goede werking van de opleiding, zowel op pedagogisch als op organisatorisch vlak;
• Het adviseren van het onderwijsmanagement team m.b.t. het onderwijsproces en de onderwijsorganisatie;
• Het coachen en aansturen van het opleidingsteam (toewijzen van onderwijsopdrachten, functioneringsgesprekken voeren, evalueren van de teamleden, stimuleren van persoonlijke groei, uitwerken van de personeelsplanning van de opleiding, …);
• De ontwikkeling van levenslang leren en de verwerving van externe projectmiddelen in samenwerking met de onderzoekscoördinator, DAD en EhB+ verantwoordelijke;
• Het adviseren van de departementaal directeur m.b.t. het optimaliseren van het financieel en infrastructureel beleid van de opleiding.

Naast het takenpakket als opleidingshoofd is er ook nog ruimte voor andere taken (onderwijs of maatschappelijke dienstverlening). Je werkplek bevindt zich op onze campus in Jette waar onze opleiding in de gezondheidszorg en de opleiding landschaps- en tuinarchitectuur gevestigd zijn. Erasmushogeschool Brussel biedt kwaliteitsvol onderwijs aan zo’n 7000 studenten in een 45-tal graduaats-, bachelor- en masteropleidingen. Geheel volgens onze humanistische missie streven we naar individuele ontplooiing voor iedereen, in vrijheid en wederzijds respect. Als pluralistische instelling zetten we sterk in op diversiteit omarmen, jezelf permanent in vraag stellen en nieuwe inzichten verwerven. We bieden je een boeiende, afwisselende job waar engagement, respect, openheid, empowerment en integriteit centraal staan. Dit zijn geen loze woorden uit onze missie en visie maar kernwaarden die onze collega’s dagelijks toepassen. Jij binnenkort ook?

Je behaalde een bachelor- of masterdiploma, kan aantoonbare werkervaring voorleggen als leidinggevende (bv. teamleider, management, coördinerende taken, …) en hebt affiniteit met het beroepenveld en de trends in de sector. Heb je een buitenlands diploma, met uitzondering van Nederland, Luxemburg of de Baltische staten, voeg dan ook een gelijkwaardigheidsattest van NARIC toe. Je voldoet aan de voorwaarden van artikel V 106 en V 107 van de Codex Hoger Onderwijs en aan de huidige taalwetgeving. Meer dan ooit zijn IT-skills voor online onderwijs een must. Als Brusselse hogeschool met internationale ambities verwachten we een zekere meertaligheid van onze collega’s. Je vlot kunnen uitdrukken in het Frans, Engels of een andere taal is dan ook een grote meerwaarde. Onverwachte wendingen scherpen je creatieve oplossingsgerichtheid aan. Je bent gemotiveerd om bij te leren en de hogeschool steunt jou en je team daar ook in. Specifiek voor deze functie vragen we daarboven het volgende:

• Leiderschap - EhB kiest voor een leiderschapscultuur gericht op het stimuleren van een duurzaam motiverende werkomgeving waarin autonomie, verantwoordelijkheid, verbondenheid en competentieontwikkeling centraal staan. De GROEI-waarden die voortkomen uit SPE4 zijn onze leidinggevende eigenschappen en laten zien waar we als EhB voor staan. Ze geven richting aan jouw leiderschap en zetten aan tot zelfreflectie en bijsturing. Vanuit deze GROEI-waarden inspireer je collega’s, geef je richting en ondersteun je het groeiproces van het team, waarin iedereen zich eigenaar voelt.
• Ervaring - Je hebt ervaring in het hoger onderwijs en hebt een degelijke kennis van het beroepenveld. Je bent vertrouwd met de hedendaagse trends in de sector. Een getuigschrift pedagogische bekwaamheid is geen must, maar wel een pluspunt.
• Creatief - Als opleidingshoofd ben je vooral coachend, creatief, innoverend en heb je een sterk vermogen tot kritische reflectie. Je bent stressbestendig en hebt een sturend vermogen. We verwachten ook dat je zelf in overleg met stakeholders een visie voor de opleiding kan ontwikkelen.
• Teamplayer - Als opleidingshoofd ontpop je jezelf als een echte empathische teamplayer van een dynamisch team. Je hebt heel wat leidinggevende, administratieve en adviserende taken. Teamgericht kunnen werken, is een must. Je hebt een transparante, oplossingsgerichte en communicatieve houding. Je enthousiasmeert en motiveert medewerkers.
• Initiatief nemen - Je hebt een sterk gevoel voor initiatief en veel zin voor organisatie en uitvoering. Je werkt planmatig met een focus op het bereiken van gedragen resultaten.
• Stressbestendig - Je gaat vlot om met werkdruk en kan prioriteiten stellen.
• Didactische vaardigheden - Je bent op de hoogte van didactische vernieuwingen in het onderwijs en je hebt een sterke belangstelling voor onderwijsontwikkeling in het hoger onderwijs.