Kunstacademie Poperinge is voor een vacante betrekking op zoek naar een voltijds directeur met ingang vanaf 18 augustus 2025. Als directeur van Kunstacademie Poperinge werk je binnen een evenwichtige directietandem (2 voltijdse directeurs). Samen met je collega-directeur en met de directieraad definieer je de specifieke missie van de instelling binnen de algemene visie van het bestuur. Samen met je collega-directeur vertaal je als ‘directietandem’ deze missie binnen de 5 aangeboden domeinen - muziek, woordkunst-drama, dans, domeinoverschrijdende initiatie en beeldende en audiovisuele kunsten - in concrete doelen op korte en lange termijn. Op basis hiervan plan, organiseer en coördineer je de activiteiten binnen het geheel van de kunstacademie.

Je behartigt je eindverantwoordelijkheden steeds binnen het geheel van de kunstacademie en in nauwe samenwerking met je collega-directeur. Je zorgt samen met de collega’s voor een goed werkklimaat en een vlotte samenwerking: - Efficiënt en doelgericht leiding nemen in de onderwijsinstelling. Instaan voor de optimale werking ervan met het oog op het behalen van de doelstellingen conform het artistiek-pedagogisch project, de leerplannen en de schoolwerkplannen. - Voorbereiden, adviseren en uitvoeren van het gemeentelijk onderwijsbeleid voor wat betreft het deeltijds kunstonderwijs; - Uitvoering geven aan de reglementaire bepalingen opgelegd aan de onderwijsinstellingen. De kwaliteit bewaken binnen de 5 domeinen en de onderwijsinstelling, de kunstacademie, in het algemeen. - Het beleidsvoerend vermogen van de onderwijsinstelling verhogen. De eindverantwoordelijkheid dragen op personeels-, organisatorisch en beleidsvoorbereidend vlak. - Instaan voor de promotie van de academie die moet kaderen binnen het beleid van de kunstacademie en de stad. Het positief imago van de academie stimuleren en daartoe de nodige stappen/acties nemen. - Instaan voor de optimale werking van de academie met het oog op het behalen van de doelstellingen conform het artistiek pedagogisch project, de leerplannen en de schoolwerkplannen. - Rekening houden met het pedagogische geheel waarbinnen deeltijds kunstonderwijs wordt georganiseerd en dat bestaat uit de studierichtingen beeldende en audiovisuele kunsten, muziek, dans, woordkunst-drama en domeinoverschrijdende initiatie. Deze organisatiestructuur heeft tot doel de domein- en vakoverschrijdende samenwerking met meerdere domeinen, opleidingen en studierichtingen te stimuleren.