Zorgcoördinator basisonderwijs - GO! De Uilenboom - Tienen

Onze school GO! De Uilenboom gelegen in Vissenaken is op zoek naar een een gedreven en enthousiaste zorgcoördinator. Iemand met een hart voor onze leerlingen, een aanspreekpunt voor onze leerlingen, onze ouders en collega’s. Onze school behoort tot de GO! scholengroep Huis11 Leuven-Landen-Tienen. Meer info over onze scholengroep Huis11 vind je op Toon websitewww.huis11.be.
GO! De Uilenboom biedt kleuter- en lager onderwijs aan ongeveer 205 leerlingen.
Dit maken we mogelijk met 20 gemotiveerde leerkrachten en andere collega’s. Als zorgcoördinator help je mee in onze ambitie om wendbare en veerkrachtige leerlingen de wereld in te sturen. Je bent een spilfiguur in de uitbouw van een goedlopend zorgbeleid op school.
Je creëert, in samenwerking met je collega’s, een optimale zorgcultuur op 3 niveaus: school-, leerkracht- en leerlingenniveau. Op schoolniveau ontwikkel, ondersteun, begeleid en coördineer je allerhande initiatieven voor een kwaliteitsvol zorgbeleid.
In deze rol sta je in voor deze taken:
- Je bent het aanspreekpunt voor zorgvragen van leerlingen, leerkrachten, ouders en externe hulpverleners. Hierbij smeed je stevige samenwerkingsverbanden met schoolinterne en -externe zorgparticipanten. Zo verzorg je een brugfunctie tussen je school en het CLB, stimuleer je de communicatie met de ouders, werk je mee aan de uitbouw van een netwerk tussen de scholen van onze scholengroep,…
- Je bent de bezieler en trekker van het zorgbeleid. Je tekent nieuwe zorginitiatieven en werkwijzen uit en verspreidt deze onder je collega-leerkrachten, je stippelt de pedagogisch-didactische zorglijnen uit, je maakt knelpunten hierover bespreekbaar, je ondersteunt flexibele groeperingsvormen en gedifferentieerde leertrajecten, je ondersteunt het team in het afnemen, registreren en interpreteren van testen en je stippelt het professionaliseringsbeleid rond zorg uit.
- Je bent de waakhond van de kwaliteit van het zorgbeleid. Hiervoor reik je hulpmiddelen aan en werk je planmatig bij het implementeren van nieuwe werkvormen. Op leerkrachtenniveau sta je de leerkrachten bij op het terrein.
- Je coacht hen bij het werken aan klasklimaat, -organisatie en -management;
- Je werkt preventieve en remediërende didactische suggesties uit o.a. in verband met diversiteit en het begeleiden van zorgkinderen;
- Je observeert klassensituaties in functie van een hulpvraag;
- Je reikt achtergrondinformatie en hulpmiddelen aan voor een juiste detectie en probleemanalyse;
- Je gaat samen op zoek naar de best mogelijke aanpak van probleemgedrag;
- Je stimuleert hen tot professionalisering door o.a. het geven van leerrijke feedback en het uitproberen van nieuwe werkvormen;
- Je organiseert structureel leerlingenoverleg: je bevordert de deskundigheid van leerkrachten door samen oplossingen te zoeken, dingen uit te proberen en ervaringen uit te wisselen. Op leerlingenniveau ga je met de leerlingen zelf aan de slag:
- Je biedt hulp bij leer- of gedragsproblemen bij een leerling of een groep van leerlingen;
- Je onderneemt acties om het welbevinden van leerlingen te vergroten;
- Je organiseert extra onderzoek bij risicoleerlingen;
- Je coördineert de remediëring van individuele leerlingen en de opvolging van zorgleerlingen. Zo, een heleboel taken, maar je bent dan ook goud waard voor je leerlingen, je collega’s en je directeur!

Om je takenpakket goed uit te voeren, beschik je over volgende technische vaardigheden: - een basisinzicht in de ontwikkelingsdoelen, eindtermen en leerplannen van het lager onderwijs
- kennis van verschillende werkvormen en materialen
- een pedagogische gedrevenheid
- een feeling voor de digitale wereld
- pedagogisch diploma
- de kennis van het Nederlands is vanzelfsprekend, je spreekt vlot Frans en Engels Om uit te blinken in je job en goed te passen in onze schoolcultuur: - ben je kindgericht; je vertrekt vanuit de leefwereld van het kind
- observeer je scherp, pik je signalen op en speel je hierop in
- ben je warm en empathisch; je geeft geborgenheid en een gevoel van veiligheid aan het kind
- ben je sterk in teamverband; je krijgt energie om samen te werken
- ben je fan van continu bij te leren en jezelf in ontwikkeling/groei te zetten; je kijkt met een kritische leer-bril naar jezelf en onderneemt actie om steeds beter te worden; je geeft en ontvangt vlotjes feedback
- ben je een organisatietalent; je organiseert je taken planmatig en doeltreffend
- ben je discreet; je behandelt persoonlijke informatie over het kind, de ouders, de collega’s, de directie op een vertrouwelijke wijze
- ben je innovatief en creatief; je gaat op zoek naar verbetering, vernieuwing en gebruikt daarbij graag een portie originaliteit
- ben je betrokken; je engageert je volop voor het klas - en schoolgebeuren