Vervolgtrajectcoach

Omschrijving werking Humaniora OV4 is een samenwerkingsproject tussen BuSO KIDS en Humaniora Kindsheid Jesu (tweede en derde graad). Onze OV4 richt zich op jongeren met autisme die een diploma secundair onderwijs willen behalen. De dagelijkse werking verloopt zoveel mogelijk inclusief met Kindsheid Jesu. We werken op maat waar nodig. Meer info op de website Toon websitewww.kids.be/humaniora. Onze derde graad wordt gespreid over drie schooljaren (5e, 6e en 6e+ jaar) met de volgende doelstelling: ‘jongeren die afstuderen in onze OV4 hebben voldoende zelfkennis, kennis van de toekomstmogelijkheden en de nodige zelfredzaamheid om de volgende levensfase met voldoende vertrouwen aan te pakken’. Als VT-coach draag je bij aan deze doelstelling, o.a. door het organiseren van het leerplekleren en het opnemen van een vak in het hoger onderwijs. In het 6e en 6e+ jaar gaan de leerlingen op leerplekleren. Alle leerlingen hebben een leerplek waar ze wekelijks een halve dag (in het 6e jaar) of een hele dag (in het 6e+ jaar) op leerplekleren gaan. Doelstellingen van het leerplekleren - Werken aan softskills: communicatie, zelfmotivatie, verantwoordelijkheid, teamwerk, problemen oplossen, conflicten oplossen, daadkracht, time-management, flexibiliteit, … - Oriënteren naar een passend toekomsttraject (studeren/werken) - Verzachten van de transitie naar de volgende levensfase (zicht krijgen op de verwachtingen van het hoger onderwijs/de arbeidsmarkt Leerlingen in het 6e+ jaar kunnen in overleg met de VT-coach (vervolgtrajectcoach) en ouders een vak volgen in het hoger onderwijs via een creditcontract. Doelstellingen van het opnemen van een vak in het hoger onderwijs - Zicht krijgen op de verwachtingen in het hoger onderwijs (leerdruk, leerplatform, evaluatiecriteria, evaluatiemanieren, omgang met docenten…) - Voeling krijgen met het leven op een campus en het studentenleven. - Zicht krijgen op en de studie- en studentenbegeleiding. - Groeien in de vaardigheden die verwacht worden in het hoger onderwijs. Functiebeschrijving - Je gaat samen met leerlingen en ouders op zoek naar de mogelijkheden om de leerlingen goed voor te bereiden op een vervolgtraject (leerplekleren, vak opnemen, meedraaien in een bepaalde werking...) - Je zet in op uitwerken en optimaliseren van de VT-werking: materialen uitwerken, evalueren van de werking - Je licht leerlingen en ouders in over de VT-werking en de mogelijkheden na het secundair onderwijs tijdens infoavonden. - Je begeleidt het leerplekleren van oriëntatie tot afronding (mogelijkheden onderzoeken, afgestemde leerplek zoeken, opstart begeleiden, fungeren als contactpersoon, evalueren met leerplek en ouders...) - Je begeleidt de studieloopbaan in de derde graad: (brugfiguur naar hogescholen en andere instanties, zoeken naar mogelijkheden om leerlingen en ouders zo goed mogelijk te informeren over mogelijkheden, leerlingen en ouders informeren over concrete infomomenten/kansen, begeleiden van leerlingen die een vak opnemen...

- Je bent leergierig; je bent bereid om je te professionaliseren. - Je bent sterk in contacten leggen om het netwerk van de werking uit te breiden; het opbouwen en onderhouden van relaties met leerplekken, externe instanties, hogescholen, universiteiten. - Je hebt een positieve ingesteldheid: je gelooft in de groeimogelijkheden van leerlingen. - Je bent sterk in samenwerken; je dient voortdurend af te stemmen met het VT-team en het ZVZ-team. - Je stelt je gemakkelijk flexibel op. Dit is noodzakelijk zowel in uren als in inhoud. - Je bent praktisch aangelegd en kan goed je plan trekken. Daarnaast heb je een sterk organisatorisch vermogen. - Je beschikt over een rijbewijs B en een auto die je kan gebruiken voor de af te leggen trajecten (verloning via systeem beroepsverplaatsingen).