De Universiteit Gent is een wereld op zich. 15.000 medewerkers zijn er dagelijks aan de slag in onderwijs, onderzoek en ondersteunende diensten.Voor hen is de universiteit een logische keuze: het is een van de grootste, meest boeiende en toekomstgerichte werkgevers van de regio.De Universiteit Gent telt 11 faculteiten en meer dan 100 vakgroepen, die in elk van de wetenschappelijke disciplines hoogstaande en door onderzoek ondersteunde opleidingen aanbieden. De UGent biedt 8 educatieve masteropleidingen aan. Deze educatieve masters zetten niet alleen in op excellent onderwijs, maar zijn ook gebaseerd op excellent onderzoek en de meest recente wetenschappelijke inzichten in het vakgebied. Op basis van deze doelstellingen wil de UGent leraren opleiden die onderzoeksvaardig zijn en een onderzoekende houding kunnen aanwenden in hun onderwijspraktijk. De masterpraktijkproef binnen de educatieve masteropleidingen vormt hiertoe een cruciaal element in het curriculum. Eén van de 8 educatieve masteropleidingen is de Educatieve Master in de Gedragswetenschappen die zich richt op psychologen, pedagogen en sociaal werkers die leraar willen worden. De Educatieve Master Gedragswetenschappen is op zoek naar een nieuwe collega om de masterpraktijkproef en de begeleiding van studenten bij onderwijsgerelateerd onderzoek verder uit te bouwen. Dit houdt o.m. volgende taken in:
- Studenten Educatieve Master Gedragswetenschappen begeleiden en feedback geven bij het uitvoeren van de masterpraktijkproef
- Inhoudelijke seminaries en supervisies organiseren voor studenten rond het maken van een masterpraktijkproef binnen de Gedragswetenschappen
- Ondersteuning bieden bij de contacten tussen de scholengroepen en scholengemeenschappen, de opleiding en de student Educatieve Master Gedragswetenschappen
- Ondersteuning bieden bij de processen en de kwaliteitsbewaking van de masterpraktijkproef binnen de educatieve masteropleidingen aan de UGent
- Binnen de educatieve master kennisdeling stimuleren met betrekking tot onderwijskundig praktijkonderzoek
- Initiatieven nemen ter ondersteuning van beginnende leraren Gedragswetenschappen