Ondersteuner/Opvoeder Joseph Willaert School - campus Oostende
Functieomschrijving
De Joseph Willaert School, is op zoek naar een gedreven ondersteuner/opvoeder met lef.
Binnen onze werking ondersteun je de handelingsplanning op maat van de individuele leerling. Deze handelingsplanning situeert zich voor leerlingen (13 tot 25 jaar) met een verstandelijke beperking, vaak gecombineerd met ASS en bijkomende gedrags- en emotionele problematieken. Je werkt nauw samen met de collega’s van de pedagogische eenheden waar je ondersteunt, alsook met de cel leerlingenbegeleiding en de orthopedagoog van de school. Trefwoord: SGRSTROOM
Profiel
We gaan op zoek naar inspirerende ondersteuners/opvoeders met lef. Je hebt affiniteit in het werken met jongeren met ondersteuningsnoden, verstandelijke beperking en/of een autismespectrumstoornis. Je hebt een grote bereidheid om met verschillende disciplines/collega’s oplossingsgericht te denken in functie van de begeleiding op maat van de individuele leerling.
JOBGERELATEERDE COMPETENTIES - Je hebt ervaring in het begeleiden van jongeren op maat
- Je hebt kennis van ons doelpubliek
- Werken op maat van de individuele leerling schrikt je niet af.
- Je hebt kennis van handelingsgericht werken en handelingsplanning
- Je bent mee met de up to date veranderingen in het onderwijsveld
- Je hebt kennis van de socio-emotionele ontwikkeling van jongeren.
- Je gaat zorgvuldig om met persoonlijke informatie van de leerlingen.
- Je bent nauwkeurig en stipt in de opvolging van de leerlingentrajecten.
- Je bent computervaardig en digitaal lesgeven/vergaderen schrikt je niet af.
PERSOONSGEBONDEN COMPETENTIES - Je bent gepassioneerd in het begeleiden van jongeren.
- Je bent stressbestendig en kan nuchter de situatie overzien bij onverwachte gebeurtenissen.
- Je bent empathisch en gaat niet-veroordelend om met waarden en normen van leerlingen en hun netwerk.
- Je bent flexibel
- Je vindt levenslang leren belangrijk en je hebt een zelfreflecterend vermogen
- Je bent sociaal en communicatief vaardig, zowel schriftelijk als mondeling