COORDINATOR MUZIEKTECHNIEK

Hogeschool PXL is met meer dan 10000 studenten en 1300 medewerkers een toonaangevende hogeschool in de regio. In het dynamisch netwerk van Hogeschool PXL dagen we elke partner vandaag uit om samen de toekomst te ontwerpen. Doordrongen van identiteit en praktijk leiden we ondernemende, geëngageerde, creatieve professionals en kunstenaars op. We werken samen aan oplossingen met organisaties in onderzoek en dienstverlening. We claimen kwaliteit in een innovatieve en multidisciplinaire omgeving die vlotheid en tegelijk sérieux uitstraalt. 
 
Hogeschool PXL heeft voor het departement PXL-Music, een externe vacature voor een opdracht als: 
 

WAAR KOM JE TERECHT? 
PXL-Music is een unieke opleiding ‘Professionele bachelor in pop- en rockmuziek’ in Vlaanderen en wil studenten aanzetten om op een inventieve, creatieve en onderwijskundig onderbouwde manier een plek te vinden in de muziek- en/of cultuur- en vrijetijdsindustrie.
Voor veel mensen is het de ultieme droom om te werken 'in de muziek': een dynamische, trendgevoelige en competitieve wereld met tal van uitdagingen. Het spreekt voor zich dat we medewerkers zoeken die bezeten zijn van muziek, die een forse dosis bagage en kennis hebben van pop- en rockmuziek en aanverwante disciplines, die graag in teamverband aan de slag willen gaan en die erin slagen om de visie van onze opleiding te vertalen naar kwaliteitsvol en activerend onderwijs.
PXL-Music voorziet een artistieke opleiding en training in een brede waaier van stijlen en sterk gefocust op de praktijk als muzikant, muziektechnicus of -manager. Een opleiding geschreven op maat van de wereld waarin de studenten zullen terechtkomen: innoverend met een gezonde zin voor experiment en verkenning, en met beide voeten in de praktijk onder begeleiding van professionals en ervaringsdeskundigen. Dit alles in een hogeschool met oog voor vernieuwing, ondernemerschap, netwerken en internationalisering.
Het team van PXL-Music levert de juiste coaching mét experts en mét de juiste spirit. Praktijkervaring is primordiaal. We verwachten van onze medewerkers een grenzeloze motivatie, een onnavolgbare goesting en een scherp doorzettingsvermogen.

 WAT IS JE TAAKINHOUD?

Je coördineert de dagelijkse werking van de afstudeerrichting Muziektechniek (Studio en Live) in overleg met leidinggevenden, lectoren, studenten, alumni en onderzoekers.

Je ondersteunt het departementshoofd en draagt in team bij tot een kwaliteitsvolle uitwerking van onze opleiding: het opmaken van beleidsplannen, het ontwikkelen, evalueren en bijsturen van het opleidingsprofiel, -concept en –curriculum, en het realiseren van de specifieke doelstellingen van de opleiding en de hogeschool.

Je biedt, samen met het departementshoofd, het team en PXL-Music Research, de afstudeerrichting de nodige impulsen om het onderwijs actueel en dynamisch te houden:

• Je verdiept je continu in de meest recente nationale en internationale ontwikkelingen binnen de sector, maakt actief verbinding met het werkveld en integreert deze inzichten in het opleidingsprofiel en opleidingsprogramma;
• Je ondersteunt lectoren in de ontwikkeling van hun onderwijspraktijk in overeenstemming met de visie van PXL-Music en binnen het kader van creatief, authentiek en hybride onderwijs;
• Je ondersteunt lectoren in hun onderwijsuitvoering en onderwijsevaluatie;
• Je coördineert de projectwerking en bewaakt de dagelijkse onderwijspraktijk;
• Je ondersteunt docenten bij de kwaliteitsvolle evaluatie van het leerproces van de student;
• Je ondersteunt de onderzoeksprojecten van PXL-Music Research en draagt bij tot een optimale verwevenheid tussen onderwijs en onderzoek.

Je bent een ploegspeler en ambassadeur van PXL-Music.
Je draagt de missie en visie van PXL-Music uit;
Je neemt initiatief om je onderwijspraktijk te verbeteren en te vernieuwen;
Je neemt actief deel aan overleg;
Je bent collegiaal, professioneel en respectvol in de samenwerking met collega’s;
Je respecteert de regelingen, afspraken en procedures binnen de opleiding, departement en hogeschool.

Wat vragen wij?

• Je bent in het bezit van een masterdiploma (of hiermee gelijkgesteld), bij voorkeur binnen het domein muziek- en podiumkunsten;
• Je bent een vakinhoudelijk expert inzake muziektechniek en bent vertrouwd met de verschillende deeldomeinen inzake muziektechiek: studio en live;
• Je hebt een ruime kennis van de muzieksector zowel historisch als actueel, zowel Belgisch als internationaal;
• Bij ontstentenis van diploma, maar mits aantoonbare ervaring voor de betreffende opdracht, zal de kandidaat aangesteld worden als gastdocdent;
• Je bent vertrouwd met de pedagogische principes van artistiek onderwijs, projectonderwijs, competentie- en talentgericht onderwijs;

Wat zijn extra troeven?

• Je kan de rol van manager en coach opnemen en samen met een team de visie voor de opleiding vormgeven en operationaliseren in de praktijk.
• Onderwijservaring in het hoger onderwijs strekt tot aanbeveling;   
• Een aggregaat of een getuigschrift van pedagogische bekwaamheid is een meerwaarde;  
• Ervaring met online onderwijs of online werken is een meerwaarde;  
• Je voldoet aan de wettelijke taalvereisten voor de kennis van de doceertaal waarin je het opleidingsonderdeel doceert.  

Wat zijn jouw talenten?

• Je bent een ondernemende en dynamische professional die open staat voor vernieuwing en ga je zelf actief op zoek naar nieuwe inzichten, werkwijzen en oplossingen;
• Je beschikt over goede communicatieve vaardigheden en de passie en empathie om met collega’s en studenten op een heldere en gestructureerde wijze te communiceren;
• Je bent ondernemend is, kan gemakkelijk een netwerk uitbouwen en wil de uitdaging opnemen om actief mee te werken aan de uitbouw van onze opleiding PXL-Music;
• Je kan met je enthousiasme collega’s en studenten alias “junior-collega’s op creatieve wijze coachen;
• Je kan zowel zelfstandig als in team werken;
• Je kan vlot werken met diverse relevante IT-tools. Je kan aantonen dat je ICT ook op een didactisch verantwoorde manier kan inzetten.

Bezit jij de “X-factor”? Dan nodigen wij jou graag uit om te solliciteren.