Zorgcoördinator basisonderwijs

WIJ ZOEKEN EEN ZORGCOÖRDINATOR DIE: Het geïntegreerd beleid op leerlingenbegeleiding op een participatieve wijze vormgeeft. Hierbij rekening houdt met context en input en met de domeinen leren en studeren, onderwijsloopbaan, psychisch en sociaal functioneren, preventieve gezondheidszorg. Een zorgbeleid realiseert vanuit een gedragen visie en duidelijke systematiek door: -Samen met het team de zorgbehoeften van de leerlingen te identificeren. -Zorgoverleg te organiseren. -Leerkrachten te adviseren over didactische en pedagogische strategieën. -Zorgvragen en -behoeften bij leerlingen te vertalen naar passend beleid en interventies op weg naar een inclusieve leeromgeving. -Zorgplannen op te stellen en te monitoren en handelingsplannen in samenwerking met het team uit te werken. -Als aanspreekpunt voor ouders en externe zorgverleners (CLB, logopedie, huis van het kind...) te fungeren. -De vooropgestelde doelen en acties zoals bepaald in het geïntegreerd beleid op leerlingenbegeleiding op te volgen. -De effecten van de begeleiding en de vooruitgang van leerlingen met extra zorgbehoeften bewaken en analyseren. -Op schoolniveau te inventariseren wat werkbaar is in de bepaalde fases van het zorgcontinuüm.

Je hebt een afgeronde bachelor in het onderwijs en tevens de bereidheid om blijvend te professionaliseren (bijv. BanaBa zorg, bijscholingen,...). Je hebt ervaring in het werken met onderwijs, bij voorkeur met een coördinerende of zorggerelateerde functie. Je bent je ervan bewust dat school wordt gemaakt met collega’s, kinderen en ouders. Veelvuldig overleg en samen groeien vind je evident. Je onderschrijft de visie van de school en wil deze mee uitdragen. Je kan goed samenwerken met collega’s, ouders en externen zorgprofessionals. Je bent proactief, empathisch en communicatief erg sterk. Je bent in staat om overzicht te houden en gestructureerd te werken, zelfs onder druk. Je hebt een passie voor het ondersteunen van kinderen in hun ontwikkeling en het bevorderen van inclusiviteit. Je kiest voor onze kwetsbare en kansarmere context en wil onze buurt leren kennen omdat je ervan overtuigd bent dat dit een meerwaarde biedt voor ons onderwijs.