LEERKRACHT MUNDO 6 LESUREN SCHOOLJAAR '24-'25
Functieomschrijving
Om ons team te versterken zoeken we nog naar een enthousiaste en gemotiveerde leerkracht die zich kan terugvinden in onze visie. Je komt terecht in een zeer goed werkende en enthousiaste vakgroep die je ongetwijfeld enthousiast zullen onthalen. Je bent in staat instructie te voorzien en zelfstandige werktijd af te wisselen met uitdagende lesactiviteiten voor de leerlingen. We zetten in op het sterker maken van leerlingen door hen te trainen in zelfregulerende vaardigheden. Coaching- en feedbackgesprekken zijn dan ook een belangrijk onderdeel van het hele onderwijsproces. Je coacht leerlingen doorheen hun onderwijsloopbaan en studieplanning via o.a. feedbackgesprekken. Je houdt de natuurlijke nieuwsgierigheid en leergierigheid brandend van onze leerlingen en begeleidt hen. Wij zijn een school met een hart voor STEM, KUNST en MENS Onze school ademt als het ware in elk aspect onze twee streefdoelen uit. Enerzijds staan wij voor een lesaanpak en een aanbod dat schoolmoeheid verkleint. Daarbij geloven wij enorm in flexibiliteit als middel voor maximale ontplooiing. Anderzijds zijn wij ervan overtuigd dat ontspanning en ontlading ook een plaats verdienen op school. Jongeren moeten graag naar school komen en de goesting om te leren vooral niet kwijt geraken onderweg. Wij zetten hoog in op het creëren van een goede groepssfeer en het versterken van verbondenheid tussen onze leerlingen. Deeltijdse vervangingsopdracht tot einde schooljaar 4u Mundo (geschiedenis/aardrijkskunde) (3de graad dubbele finaliteit + 2u MUNDO in 7 Schakeljaar) Deze opdracht kan eventueel aangevuld worden met 6u Engels (3de graad arbeidsmarktgerichte finaliteit) en/of 4u Frans (2de graad arbeidsmarktgerichte finaliteit).
Profiel
bekwaamheidsbewijs: aardrijkskunde/geschiedenis
Aanbod
- Grootste verschil tussen Campus De Brug en andere scholen : verbinding tussen leerwinst/motivatie verhogen door aandacht voor ontspanning en ontlading en flexibiliteit.
- Uitblinken doen we door : leerlingen in de eerste graad een sterke basisvorming te laten ontwikkelen. Leerlingen op een uitdagende manier laten proeven van de verschillende domeinen zodat ze hun talenten ten volle kunnen aanwenden en benutten in de tweede en derde graad.
- Sfeer op school : respectvolle en open-minded omgang van leerlingen onderling en tussen leerlingen en leerkrachten. Leerkracht staat naast en tussen de leerlingen en niet erboven. Leraars zijn coaches en begeleiders, niet louter overdragers van kennis en vaardigheden.
- Wij besteden veel aandacht aan : de leerling als individu met zijn/haar sterktes, maar ook werkpunten.Coaches en begeleiders spelen hier op in om alle leerlingen zo ver mogelijk te brengen in zijn/haar ontwikkeling.
Profiel - Staan spontaniteit en flexibiliteit in je DNA gegrift? - Ben je een teamspeler? - Hou je van een uitdaging? - Werk je graag projecten uit? - Kun je leerlingen coachen in hun ontwikkeling? - Wil je je expertise delen met jongeren maar ook met je collega’s?