Bachelor psychologie voor het trajectteam Secundair Onderwijs

Met een 120-tal enthousiaste collega's vormen wij CLB Het Kompas. Gespreid over 3 vestigingen staan wij leerlingen bij op hun weg naar volwassenheid. Leerlingen die uit de boot dreigen te vallen, pikken we op. Preventief werken vinden we belangrijk. Als psychopedagogisch werker binnen het CLB maak je deel uit van het scholenteam waar zowel lagere, secundaire als buitengewoon onderwijs scholen deel van uitmaken Je kan zowel in contact treden met leerlingen, ouders als scholen als anker en trajecter. De ankers zijn de schoolnabije medewerkers in scholen. Ze onthalen en verhelderen de vragen, geven handelingsgerichte adviezen en verwijzen, waar nodig, naar andere instanties door. De trajectteams diagnosticeren handelingsgericht, ze begeleiden, ze coördineren de hulp opdat leerlingen (en hun ouders) maximaal zouden participeren aan het onderwijsleerproces door goede afstemming op de onderwijs- en opvoedingsbehoeften. Voor onze vestiging in Mechelen zijn wij op zoek naar een gedreven psychopedagogisch werker binnen het trajectteam Secundair Onderwijs. Een ruime blik en willen bijleren is essentieel. Iemand die erin wil vliegen en vrij zelfstandig kan werken is een pluspunt. Je staat in voor de administratie en de opvolging van het elektronisch leerlingendossier. Je neemt deel aan het wekelijks intern teamoverleg op maandag (verplicht). Je brengt daar expertise vanuit je rol als trajecter binnen. Voor een deeltijdse opdracht van 18u vanaf 06/01/2025 t.e.m. 24/01/2025. Ervaring en/of stage binnen CLB werk is een pluspunt! Grijp je kans! Het gaat om een (voorlopig) korte vervanging maar het is misschien de kans die je kan grijpen om kennis te maken met onze werking. Vaak blijven nieuwe collega's "hangen" in de CLB sector. Als je hier een beetje flexibel in bent, is veel mogelijk...

- Je wordt gelukkig van het werken met kinderen en jongeren en hun ouders - Je gaat empatisch en respectvol te werk - Je communiceert vlot en op een positief verbindende manier - Je kan informatie overzichtelijk en gestructureerd (schriftelijk) weegeven - Je kan in een veelheid van opdrachten de prioriteiten bepalen - Je gelooft in de kracht van teamwerk - Je bent vertrouwd met de deontologische code - Je hebt een goede kennis van het Nederlands. - Je bent administratief sterk (plannen, organiseren, gegevens invoeren in leerlingvolgsysteem)