Daar zijn de STEMfluencers

Voor het derde schooljaar op rij trekken meer dan 100 STEMfluencers naar secundaire scholen in heel Vlaanderen. Hun jobs, opleidingen en persoonlijke verhalen zijn erg verschillend, hun passie voor STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics) identiek.

Uit de praktijk

Vorig schooljaar – van maart tot mei – brachten ook al een honderdtal STEMfluencers een bezoek aan een secundaire school. Ze gaven gastlessen in het eerste en tweede middelbaar van zowat 70 scholen verspreid over Vlaanderen en Brussel. Hiermee bereikten ze meer dan 6.000 meisjes en jongens.

Loon: Hoeveel verdien je in de chemie?

Het doel? Deze jongeren prikkelen voor een technische of wetenschappelijke studie of -job. De verhalen komen uit de praktijk. Zelf zijn de STEMfluencers namelijk werkzaam in tientallen verschillende bedrijven in de chemie, kunststoffen, farma en biotech.

De drijfveer voor het project ligt voor de hand: steeds minder jongeren kiezen ervoor om in de derde graad van het middelbaar onderwijs een STEM-richting te volgen. “En dat terwijl er net meer nood is aan STEM-profielen om mee te werken aan klimaatinnovaties, de energietransitie, de uitbouw van een circulaire economie, innovatieve geneesmiddelen en nieuwe therapieën”, klinkt het bij essenscia, de sectorfederatie van de chemie en life sciences, die het scholenproject samen met Vlajo organiseert.

Lees ook: Wie wil er werken in chemie en farma?

Duaal lesgeven

Naast de STEMfluencers is er binnen de sector van chemie en life sciences ook het initiatief van het duaal lesgeven, waarbij vakmensen uit de industrie hun job tijdelijk combineren met lesgeven. Dit doen ze vooral in technische en wetenschappelijke vakken, zoals wiskunde, fysica of meet- en regeltechnieken.

Intussen zijn al meer dan 40 duale lesgevers opgeleid. “Zo brengen we als sector meer praktijkervaring in de klas en helpen we het lerarentekort mee aanpakken”, klinkt het bij essenscia.

Ontdek: De bouw wil meer jongeren die duaal leren

(wv)