voltijds JoJo-preventiemedewerker (startbaancontract)

GTI Beveren zoekt een voltijdse (38u/week) JoJo-preventiemedewerker van bepaalde duur voor 1 jaar (met mogelijkheid tot verlenging) vanaf 6 januari 2025.
De JoJo-preventiemedewerker vervult een brugfunctie tussen de leerkrachten, directie, het team, de leerlingen en de ouders.
Je treedt op als een laagdrempelig aanspreekpunt voor de jongeren en draagt bij tot de totstandkoming van een positief klimaat.
Via dit project willen we jou als JoJo-medewerker een eerste werkervaring aanbieden, waarbij het de bedoeling is om een diploma- en/of arbeidsgerichte opleiding te volgen. Dit is een startbaancontract in het JoJo-project van Agodi. Mogelijke taken:

• Zorgen voor een warm onthaal van de leerlingen
• Een aanspreekpunt zijn voor de jongeren en hen motiveren
• Signaalfunctie naar het team (observaties meedelen, probleemgedrag signaleren, …)
• Brugfiguur zijn tussen jongeren, ouders en het team
• Gesprekken ondersteunen
• Ondersteuning bij afwezigheden en spijbelproblematiek
• Bewaken en actief inzetten op een positief groepsklimaat (vooral tijdens vrije momenten)
• Toezicht houden
• Organiseren van activiteiten tijdens vrije momenten
• Ondersteunen in de klas, tijdens activiteiten, bij schooluitstappen
• Ondersteunen bij planning, voorbereiding, uitvoeren en evalueren van projecten

voorwaarden:

• niet meer leerplichtig zijn
• bij het begin van het contract nog geen 25 jaar zijn
• laaggeschoold zijn:
  -Laaggeschoolden zijn personen die niet in het bezit zijn van een diploma van het secundair onderwijs;
  -Jongeren die nooit geslaagd zijn voor het tweede jaar van de derde graad ASO, KSO of TSO;
  -Jongeren die nooit geslaagd zijn voor het derde jaar van de derde graad BSO;
  -Jongeren die geen diploma behaald hebben via het deeltijds beroepssecundair onderwijs (DBSO);
  -Jongeren die buitengewoon onderwijs wel of niet afgemaakt hebben
• in het bezit zijn van alle politieke en burgerrechten
• in het bezit zijn van een recent uittreksel uit het strafregister model 2
• gemotiveerd zijn om een opleiding te volgen naast de tewerkstelling
• interesse hebben in de leefwereld van sociaal kwetsbare jongeren en jongeren uit secundair onderwijs