Bijdragen aan de optimale ontwikkeling en het functioneren van leerlingen binnen de klascontext door gerichte ondersteuning te bieden aan zowel de leerlingen als de leerkrachten.
- Leerlingenondersteuning:
- Actief ondersteunen van leerlingen binnen de klascontext, met aandacht voor hun individuele noden en mogelijkheden.
- Bevorderen van zelfstandigheid en zelfvertrouwen bij leerlingen door gepersonaliseerde begeleiding en oefening.
- Leerkrachtondersteuning:
- Adviseren en ondersteunen van leerkrachten met praktische tips en tools ("tips and tricks") om het klasmanagement en de aanpak van specifieke leerlingen te optimaliseren.
- Samenwerken met leerkrachten om een inclusieve leeromgeving te creëren.
- Specialistische kennis toepassen:
- Inzetten van kennis over Developmental Coordination Disorder (DCD) en fijn motorisch handelen om leerlingen met specifieke noden te ondersteunen.
- Ontwikkelen van interventies gericht op motorische ontwikkeling en functionele vaardigheden.
- Stappenplannen en handelingsplannen opstellen:
- Ontwerpen en implementeren van stappenplannen binnen het handelingsplan van de leerling.
- Borgen dat deze stappenplannen gericht zijn op het optimaal functioneren van de leerling binnen de klasgebeuren.
- Evalueren en bijsturen van deze plannen in samenwerking met het schoolteam en andere betrokkenen.