BOOST-coördinator (50%)

Heb je zin om zij-instromers te helpen hun onderwijsdroom waar te maken?
In het BOOST-traject, een samenwerking met Taborgroep, hogeschool VIVES en het praktijkveld, worden zij-instromers klaargestoomd om leraar lager onderwijs te worden.
Voor het coördineren van het project én ondersteunen van de coaches zijn wij op zoek naar een gedreven BOOST-coördinator. Na Kortrijk, Oudenaarde en Ieper, gaat nu ook de regio Gent én Meetjesland in augustus van start met het BOOST-traject. WAT IS BOOST? Het onderwijs trekt al jaren aan de alarmbel. De uitstroom van de lerarenopleiding van generatiestudenten is onvoldoende om de piek aan noodzakelijk aantal leraren in de toekomst aan te kunnen. Het BOOST-traject geeft kandidaten zij-instromers een versneld kwaliteitsvol “praktijkbad” zodat ze weerbaar het lerarenberoep kunnen aanvangen. BOOST! | Hogeschool VIVES
De zij-instromer bezit al een bachelor- en/of masteropleiding en heeft in de meeste gevallen ook al werkervaring in een andere sector dan het onderwijs. De goesting om leraar te worden is extra hoog, omdat hun keuze voor het onderwijs vaak ook gepaard gaat met andere ingrijpende beslissingen: opzeggen van een job, ondersteuning zoeken om de studies te kunnen aanvatten (met een gezin) ... Deze rijke bagage en positieve ingesteldheid zorgt ervoor dat het opleidingstraject wel afgestemd moet worden op deze zij-instromer.
We werken nauw samen met het werkveld, stellen het leerproces centraal, ontwerpen het feedbackproces opnieuw en geven de zij-instromer een actieve rol hierin. Opleiding en werkveld staan op die manier heel dicht bij elkaar. De opleiding duurt 1,5 jaar. Kandidaat zij-instromers kunnen schooljaar ‘24 – ‘25 in een 10-tal lagere scholen terecht in de regio Gent en Meetjesland. Zowel gewone basisscholen, methodescholen als BuBaO stappen mee! Elke zij-instromer heeft een coach in de school.
Voor het coördineren van het project én ondersteunen van de coaches zijn wij op zoek naar een gedreven Boost-coördinator. Je krijgt een 50% job in een nieuwe boeiende context, vanaf 1 september 2024.

• Je bent een gedreven persoon met een open visie op onderwijs.
• Je beschikt over goeie coachende vaardigheden.
• Je hebt een goede kennis van didactiek en klasmanagement.
• Je hebt ambitie om jouw kennis te delen.
• Je bent positief, pro-actief en gemotiveerd.
• Je bent gestructureerd.
• Je bent flexibel.
• Je bent innovatief.
• Je kan een groep mensen motiveren en engageren.
• Je bent vaardig in inter- en supervisiegesprekken. • Je hebt al een 10-tal jaar werkervaring. Wat wordt van jou verwacht?
• Algemeen
o Je communiceert vlot met alle betrokken partijen: de zij-instromers, de directies van de verschillende scholen, de coaches, de hogeschool.
o Je verfijnt het project en volgt het op.
o Je houdt overzicht over het project en stuurt bij waar nodig.
o Je evalueert regelmatig en overlegt met alle betrokken partijen.
o Je durft moeilijke (onderwijs)thema’s bespreekbaar maken.
o Je getuigt op personeelsvergaderingen over het BOOST-project, de verwachtingen van een collega en het team, het positief uitstralen naar buiten, …
o Je werkt samen met VDAB.
o Je streeft naar kwaliteit voor alle partners. o Je deelt jouw kennis en ervaringen met de coördinatoren van andere scholengemeenschappen.
o Je getuigt over de ervaringen van het project met externen (COV, de Taborgroep, kabinet onderwijs, de minister, DPB, inspectie, …)
o Je benut het netwerken om expertises vanuit verschillende scholen te delen. • Op vlak van de coaches
o Je ondersteunt de coaches in hun opdracht naar de zij-instromers.
o Je bereidt de overlegmomenten met de coaches voor.
o Je zit de overlegmomenten voor.
o Je leidt de maandelijkse nascholing met de coaches (oco’s) waarbij verschillende onderwijsaspecten aan bod komen (didactiek, management, coaching vaardigheden, feedback cultuur, …
o Je houdt inter- en supervisiegesprekken met de coaches. • Op vlak van de studenten BOOST
o Je houdt selectiegesprekken met kandidaat BOOSTERS.
o Je organiseert een meeloop op de scholen voor kandidaat BOOSTERS.
o Je voorziet groepssessies met de zij-instromers.
o Je gaat frequent op de werkvloer.
o Je geeft constructieve feedback.
o Je organiseert 3 soorten klasbezoeken: flitsbezoek, participerend bezoek, observerend bezoek.
o Bij een korte vervanging participeer je in de klas. • Op vlak van de hogeschool
o Je zit op regelmatige basis samen met de coördinator van VIVES.
o Je brieft over het reilen en zeilen van de werking op de klasvloer.
o Je houdt de hogeschool op de hoogte van de feedback op de opleiding vanuit de coaches.