Leraar Engels - Duits - Nederlands
Functieomschrijving
? In stamina geef je les als team: samen met een groep collega’s ben je verantwoordelijk voor het leren van alle leerlingen binnen jouw graad. ? Jij bent verantwoordelijk voor het bereiken van leerdoelen Spaans binnen een team leerkrachten. ? Daarnaast heb je een brede interesse en hou je van onderzoeken hoe je als leerkracht de grootste impact kan hebben op het leren van onze leerlingen. ? Je staat 100% achter de visie en de praktische consequenties van ons pedagogisch project. ? Je bouwt mee aan ons nieuw onderwijsconcept en wil je daarvoor ten volle inzetten.
Profiel
? Je weet hoe je als leerkracht een grote impact hebt op het leren en welbevinden van je leerlingen. ? Gedifferentieerd werken is ons uitgangspunt, zodat leerlingen telkens weer optimaal uitgedaagd worden. ? Je hebt een doordachte visie op talenonderwijs en hoe dit er ideaal zou kunnen uitzien. ? Vakoverschrijdende eindtermen en de 21 ste eeuwse vaardigheden neem je graag mee in je leerprocessen. ? Permanente en brede evaluatie is voor jou een evidentie en een belangrijke bron van info om de volgende leeractiviteiten mee vorm te geven. ? Je slaat een brug tussen de buitenwereld en de school. ? Je vindt het vanzelfsprekend om leren digitaal te ondersteunen en bent nieuwsgierig om dit verder te ontdekken. ? Diversiteit in een leergroep zet je in als meerwaarde. ? Je hebt een brede interesse, vakoverschrijdend denken is voor jou vanzelfsprekend. ? Je bent bereid je flexibel op te stellen t.o.v. het invullen van jouw lesopdracht. ? Flexibiliteit en een groot engagement zijn de basisingrediënten voor het sterken van onze leerlingen. ? Je hebt interesse in wetenschappelijk onderwijsonderzoek en je bent bereid je hierin verder te verdiepen.
Aanbod
- Fulltime betrekking vanaf 6/01/2025 tot het einde van het schooljaar
- Je geeft vooral Engels aan de derde graad. De opdracht omvat ook enkele uren Duits (2de graad) en Nederlands (3de graad).
- Er is kans op verlenging en uitbreiding na schooljaar 2024-2025.