Leerondersteuner - type 4 (regio Menen / Wevelgem / Ieper & regio Roeselare)

Het ondersteuningsteam type 4 Dominiek Savio biedt ondersteuning aan scholen van het gewoon basis en secundair onderwijs in West-Vlaanderen, specifiek voor leerlingen met een neuro-motorische beperking. Ons team is opgedeeld in verschillende regio-teams voor basisonderwijs en secundair onderwijs. Wij zijn specifiek op zoek naar een leerondersteuner type 4 voor de regio Menen-Wevelgem-Ieper in combinatie met Roeselare en dit om te werken in de secundaire scholen. Als leerondersteuner voor leerlingen met een neuro-motorische beperking (type 4) werk je samen met leerkrachten- en schoolteams in het gewoon secundair onderwijs om tegemoet te komen aan de ondersteuningsnoden van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Hierbij wordt de focus gelegd op ondersteuning in fase 2 en 3 van het zorgcontinuüm. In overleg met de leerling, de leerkrachten, het schoolteam, de ouders, CLB en andere betrokken partijen ondersteun je doelgericht en op maat, met oog op maximaal effect op de klasvloer. De regie over de zorg ligt in de school voor gewoon onderwijs. Het accent ligt op systeemversterkend werken (leerkracht- en schoolteamgericht), daarnaast gaan we ook leerlinggericht aan de slag. We ondersteunen de leerling individueel waar nodig of waar de leerwinst groter is. Wat wordt er van jou verwacht? Het bieden van ondersteuning aan schoolteams, leerkrachten en leerlingen in functie van maximale participatie aan het onderwijsleerproces voor leerlingen met een neuro-motorische stoornis. Je werkt rond:

• handicapspecifieke expertise
• impact op het onderwijsleerproces
• verhogen van de zelfredzaamheid van de leerling en zijn omgeving
• als ‘ambassadeur’ voor inclusie
• versterken van de leerkracht en het schoolteam

Je behaalde een bachelor- of masterdiploma in: onderwijs, logopedie, ergotherapie, psychologie, orthopedagogie, kinesitherapie, .. Je wil graag je expertise en talenten als coach, ondersteuner, verbinder, bemiddelaar, .. inzetten in het inclusief onderwijs. Ervaring in het Buitengewoon onderwijs en kennis van de doelgroep is een extra troef. Ook andere eerdere werkervaring is een troef. Je hebt een hart voor zorg en de motivatie om inclusief onderwijs mee uit te bouwen. Jobgerelateerde competenties

• Je bent een hefboom om leerlingen, leerkrachten en het schoolteam te versterken in het traject met leerlingen met een neuro-motorische beperking.
• Je bent bereid je te verdiepen in de specifieke doelgroep en je blijvend te professionaliseren.
• Je bent goed in overleg en samenwerking.
• Je bent bereid om in verschillende scholen aan de slag te gaan.
• Je kan planmatig en doeltreffend werken.
• Je bent sterk in coachen en begeleiden.
• Je bent flexibel.
• Je kan helder en verbindend communiceren.
• Je bent in het bezit van een wagen of kan je vlot verplaatsen.